| Būklė |
Rekomendacija |
Terminas |
Auditas: Užsieniečių vaikų integracija į bendrojo ugdymo sistemą
|
Stebėsena
|
|
Siekiant, kad užsieniečių vaikų integracija į švietimo sistemą būtų rezultatyvi, sukurti nacionalinį užsieniečių vaikų ugdymo ir integracijos modelį ir jį įtvirtinti teisės aktuose
|
2029-12-31
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
|
|
Rodiklis Užsieniečių vaikų, nepasiekusių slenkstinio lygio (4 balų) lietuvių kalbos pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimuose (PUPP), dalis
Būsena: Stebėsena vykdoma Pradinė reikšmė: 52 proc. (2025 m.)
Siektina reikšmė: 15 proc. (2029 m.)
Duomenų šaltinis:
Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos pateikti duomenys, NŠA |
|
Rodiklis Užsieniečių vaikų, besimokančių lietuvių mokomąja kalba, dalis
Būsena: Stebėsena vykdoma Pradinė reikšmė: 44 proc. (2025 m.)
Siektina reikšmė: 60 proc. (2029 m.)
Duomenų šaltinis:
Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos pateikti duomenys, NŠA |
|
|
|
Priemonė
Teisės aktuose nustatyti užsieniečių vaikų integracijos modelį: ugdymo organizavimą, lietuvių kalbos gebėjimų ugdymą, švietimo pagalbos teikimą adaptaciniu laikotarpiu, kultūrinę integraciją ir pan. (taip pat įgyvendina Rekomendacijas Nr. 2.1 ir Nr. 3.1).
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2027-06-30
|
|
|
Tam, kad visiems užsieniečiams vaikams būtų sudarytos tolygios galimybės išmokti lietuvių kalbą:
Užtikrinti, kad didžioji dalis užsieniečių vaikų (išskyrus pradinio ugdymo mokinius) pirmuosius atvykimo metus mokytųsi intensyviu būdu: išlyginamosiose klasėse arba visas lietuvių kalbos pamokas atskirai nuo klasės;
Parengti standartizuotus testus užsieniečių vaikų lietuvių kalbos kompetencijos lygiui nustatyti (A1-B2). Nustatyti, kas ir kada užsieniečius vaikus turi testuoti.
Nustatyti lietuvių kalbos minimalų savaitinių pamokų skaičių užsienio valstybių ir tarptautinių organizacijų švietimo programą vykdančioms mokykloms pagal skirtingas mokinių amžiaus grupes. Nustatyti, kad užsieniečių vaikų lietuvių kalbos lygis turi būti testuojamas. Atlikti šių mokyklų vertinimus dėl lietuvių kalbos programos įgyvendinimo.
Užtikrinti užsienio valstybės institucijų grįžtamąjį ryšį Švietimo, mokslo ir sporto ministerijai apie mokyklų, vykdančių užsienio valstybės švietimo programą, ugdymo kokybę.
Skaityti daugiau
|
2029-12-31
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
|
|
Rodiklis Užsieniečių vaikų dalis, kurie pirmuosius atvykimo į Lietuvą metus, mokėsi lietuvių kalbos intensyviu būdu: išlyginamosiose klasėse arba visas lietuvių kalbos pamokas atskirai nuo klasės
Būsena: Stebėsena vykdoma Pradinė reikšmė: n. d. proc. (2025 m.)
Siektina reikšmė: 80 proc. (2029 m.)
Duomenų šaltinis:
Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos pateikti duomenys, NŠA |
|
Rodiklis Užsieniečių vaikų dalis , kuriems, pasibaigus adaptaciniam laikotarpiui, nustatomas lietuvių kalbos mokėjimo lygis (A1-B2) pagal standartizuotą lietuvių kalbos testą
Būsena: Stebėsena vykdoma Pradinė reikšmė: n. d. proc. (2025 m.)
Siektina reikšmė: 100 proc. (2029 m.)
Duomenų šaltinis:
Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos pateikti duomenys, NŠA |
|
Rodiklis Užsienio valstybių ir tarptautinių organizacijų švietimo programą vykdančių mokyklų dalis , kuriose dėstomas lietuvių kalbos pamokų skaičius yra lygus (arba didesnis) nustatytam minimaliam lietuvių kalbos pamokų skaičiui pagal mokinių ugdymo programas (pradinis, pagrindinis, vidurinis, arba klases, arba vaikų amžiaus grupes) ir kuriose vykdomas užsieniečių vaikų lietuvių kalbos testavimas
Būsena: Stebėsena vykdoma Pradinė reikšmė: 0 proc. (2025 m.)
Siektina reikšmė: 100 proc. (2029 m.)
Duomenų šaltinis:
Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos pateikti duomenys, NŠA |
|
Rodiklis Mokyklų, vykdančių užsienio valstybių ir tarptautinių organizacijų švietimo programą dalis , apie kurių ugdymo kokybę Švietimo mokslo ir sporto ministerijai teikiamas atsakingų užsienio valstybės institucijų vertinimas
Būsena: Stebėsena vykdoma Pradinė reikšmė: n. d. proc. (2025 m.)
Siektina reikšmė: 100 proc. (2029 m.)
Duomenų šaltinis:
Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos pateikti duomenys, NŠA |
|
|
|
Priemonė
Teisės aktuose nustatyti užsieniečių vaikų integracijos modelį: ugdymo organizavimą, lietuvių kalbos gebėjimų ugdymą, švietimo pagalbos teikimą adaptaciniu laikotarpiu, kultūrinę integraciją ir pan. (taip pat įgyvendina Rekomendacijas Nr. 1 ir Nr. 3.1).
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2027-06-30
|
|
Priemonė
Sukurti sistemą, kad pasibaigus adaptaciniam laikotarpiui, užsieniečiams vaikams, atvykusiems mokytis į bendrojo ugdymo mokyklas būtų patikrinamas lietuvių kalbos mokėjimo lygis pagal standartizuotus lietuvių kalbos mokėjimo lygių testus (A1-B2).
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2029-06-30
|
|
Priemonė
Teisės aktuose, reglamentuojančiuose užsienio valstybių ar tarptautinių organizacijų švietimo programų vykdymą, nustatyti minimalų lietuvių kalbos pamokų skaičių, nustatant pereinamąjį laikotarpį dėl lietuvių kalbos pamokų skaičiaus toms mokykloms, kurios jau vykdo užsienio valstybių ar tarptautinių organizacijų švietimo programas.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2026-06-30
|
|
Priemonė
Atlikti planinį patikrinimą dėl užsienio valstybių ir tarptautinių organizacijų švietimo programų vykdymo sąlygų laikymosi pasirinktose mokyklose, vykdančiose užsienio valstybių ir tarptautinių organizacijų švietimo programas, taip pat įsitikinti, kad užsienio valstybės ar tarptautinės organizacijos kompetentinga institucija prižiūri švietimo programų kokybę ir vykdo šių mokyklų veiklos vertinimą.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2028-12-31
|
|
Priemonė
Atlikti planinį patikrinimą dėl užsienio valstybių ir tarptautinių organizacijų švietimo programų vykdymo sąlygų laikymosi pasirinktose mokyklose, vykdančiose užsienio valstybių ir tarptautinių organizacijų švietimo programas, taip pat įsitikinti, kad užsienio valstybės ar tarptautinės organizacijos kompetentinga institucija prižiūri švietimo programų kokybę ir vykdo šių mokyklų veiklos vertinimą.
Priemonę įgyvendina
Nacionalinė švietimo agentūra
|
2028-12-31
|
|
|
Siekiant, kad visiems užsieniečiams vaikams būtų suteikiama reikiama švietimo pagalba, reikalinga jų sėkmingai integracijai bendrojo ugdymo mokyklose:
Nustatyti, kokia švietimo ir mokymosi pagalba ir kokiais atvejais turi būti skiriama užsieniečiams vaikams adaptaciniu laikotarpiu.
Kasmet rinkti duomenis apie švietimo pagalbos poreikį ir faktinį jos suteikimą (pagal konkrečius specialistus) užsieniečiams vaikams.
Skaityti daugiau
|
2027-12-31
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
|
|
Rodiklis Užsieniečių vaikų, adaptaciniu laikotarpiu gavusių švietimo pagalbą, dalis nuo tų, kuriems adaptaciniu laikotarpiu nustatytas švietimo pagalbos poreikis
Būsena: Stebėsena vykdoma Pradinė reikšmė: n. d. proc. (2025 m.)
Siektina reikšmė: 80 proc. (2027 m.)
Duomenų šaltinis:
Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos pateikti duomenys, NŠA |
|
Rodiklis Užsieniečių vaikų, kuriems pirmaisiais atvykimo metais sudaromas individualus ugdymo planas, dalis
Būsena: Stebėsena vykdoma Pradinė reikšmė: n. d. proc. (2025 m.)
Siektina reikšmė: 100 proc. (2027 m.)
Duomenų šaltinis:
Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos pateikti duomenys, NŠA |
|
|
|
Priemonė
3.1. Teisės aktuose nustatyti užsieniečių vaikų integracijos modelį: ugdymo organizavimą, lietuvių kalbos gebėjimų ugdymą, švietimo pagalbos teikimą adaptaciniu laikotarpiu, kultūrinę integraciją ir pan. (taip pat įgyvendina Rekomendacijas Nr. 1 ir Nr. 2.1).
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2027-06-30
|
|
Priemonė
Papildyti Švietimo informacinę sistemą funkcionalumais, leidžiančiais kaupti ir analizuoti duomenis apie švietimo pagalbos poreikį ir faktinį jos suteikimą (pagal atskirus švietimo pagalbos specialistus) iš užsienio atvykusiems mokytis pagal bendrojo ugdymo programas mokiniams.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2026-06-30
|
|
Priemonė
Parengti informaciją apie švietimo ir ugdymo pagalbos teikimą iš užsienio mokytis pagal bendrojo ugdymo programas atvykusiems vaikams.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2027-06-30
|
|
|
Tam, kad pedagogai įgytų reikiamų kompetencijų ir būtų pasirengę ugdyti užsieniečius vaikus, parengti atskirą nacionalinę pedagogų kvalifikacijos tobulinimo programą/modulį, skirtą užsieniečių vaikų ugdymui.
|
2027-12-31
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
|
|
Rodiklis Pedagogų skaičius, baigusių užsieniečių vaikų ugdymui skirtą nacionalinę kvalifikacijos tobulinimo programą
Būsena: Stebėsena vykdoma Pradinė reikšmė: 60 vnt. (2025 m.)
Siektina reikšmė: 100 vnt. (2027 m.)
Duomenų šaltinis:
Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos pateikti duomenys |
|
|
|
Priemonė
Užtikrinti nacionalinės kvalifikacijos tobulinimo programos, kurią vykdo pedagogų rengimo centras ir kuri skirta stiprinti mokytojų kompetencijas ugdyti kitakalbius vaikus, įgyvendinimą.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2027-01-31
|
|
|
Siekiant, kad būtų sudarytos prielaidos kryptingai ir koordinuotai užsieniečių vaikų integracijai į bendrojo ugdymo sistemą:
nustatyti užsieniečių vaikų integracijos priemones ir rodiklius švietimo strateginio planavimo dokumentuose;
nustatyti atsakomybes ŠMSM ir savivaldybėms dėl užsieniečių vaikų integracijos į bendrojo ugdymo sistemą.
|
2030-12-31
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
|
|
Rodiklis Migrantų integracijos politikos indeksas (MIPEX) švietimo srityje (Lietuvos surinkti balai iš 100)
Būsena: Stebėsena vykdoma Pradinė reikšmė: 43 balai (2025 m.)
Siektina reikšmė: 60 balai (2030 m.)
Duomenų šaltinis:
MIPEX ataskaita |
|
|
|
Priemonė
5.1. Rengiant strateginius švietimo srities dokumentus (pažangos priemones) numatyti veiksmus ir atskiras veiklas dėl užsieniečių vaikų integracijos į švietimo įstaigas
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2029-12-31
|
|
Priemonė
Įvertinti sistemiškai teisės aktus, reglamentuojančius atsakomybių ir funkcijų pasidalinimą tarp švietimo, mokslo ir sporto ministerijos atskirų padalinių ir specialistų bei savivaldybių koordinuojant ir vykdant užsieniečių vaikų ugdymą, parengti jų pakeitimus
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2026-12-31
|
|
Priemonė
Pateikti rodiklio analizę 2025 m. ir vėlesnėse Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos veiklos ataskaitose, rodiklį įtraukti į 2027 – 2029 m. Strateginį veiklos planą.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2027-06-30
|
|
|
Siekiant įvertinti užsieniečių vaikų integracijos rezultatyvumą, efektyvumą ir finansavimo pagrįstumą:
šalies (nacionaliniu), savivaldybių ir mokyklų lygiu nustatyti rodiklius, vertinančius užsieniečių vaikų integracijos į bendrojo ugdymo sistemą rezultatus ir šiuos duomenis kasmet vertinti ir analizuoti;
atlikti analizę, siekiant nustatyti, ar dabartinis ugdymo reikmių koeficientas, skirtas užsieniečių vaikų ugdymo finansavimui apskaičiuoti per metus, yra pakankamas užtikrinti intensyvų lietuvių kalbos mokymą ir reikiamą švietimo pagalbą.
Skaityti daugiau
|
2027-12-31
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
|
|
Rodiklis Valstybės (taktinių) švietimo stebėsenos rodiklių sąraše esančių rodiklių, skirtų stebėti užsieniečių vaikų integracijos į švietimo sistemą rezultatus, skaičius
Būsena: Stebėsena vykdoma Pradinė reikšmė: 0 vnt. (2025 m.)
Siektina reikšmė: 2 vnt. (2027 m.)
Duomenų šaltinis:
Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos pateikta informacija |
|
Rodiklis Savivaldybių, kurios sistemingai renka ir analizuoja duomenis pagal užsieniečių vaikų integracijos pažangai matuoti skirtus rodiklius, dalis
Būsena: Stebėsena vykdoma Pradinė reikšmė: 0 proc. (2025 m.)
Siektina reikšmė: 100 proc. (2027 m.)
Duomenų šaltinis:
Nacionalinės švietimo agentūros pateikti duomenys iš ŠVIS |
|
|
Rodiklis: Atlikta analizė dėl užsieniečiams vaikams skirto ugdymo reikmių koeficiento pagrįstumo
Būsena: Stebėsena vykdoma Pradinė reikšmė: Neatlikta analizė (2025 m.)
Siektina reikšmė: Atlikta analizė (2027 m.)
Duomenų šaltinis:
Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos pateikti duomenys |
|
|
|
Priemonė
6.1. Patvirtinti valstybės (taktinių) švietimo stebėsenos rodiklių sąrašą, skirtą stebėti užsieniečių vaikų integracijos į švietimo sistemą rezultatus.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2027-06-30
|
|
Priemonė
Ministerijos strateginį veiklos planą ir metinės veiklos ataskaitą papildyti užsieniečių vaikų integracijos į švietimo sistemą rodikliais ir jų analize.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2027-06-30
|
|
Priemonė
Atlikti analizę, siekiant nustatyti, ar Mokymo lėšų apskaičiavimo, paskirstymo ir panaudojimo tvarkos aprašo (toliau – Aprašas) 1 priedo 2.1 ir 2.1.4 papunkčiais („migrantas“) nustatytas papildomo ugdymo finansavimo užsieniečiams (ir kartu visiems migrantams) teisinis reglamentavimas tinkamas ir ar šiam ugdymui skirtos pakankamos lėšos. Atlikus analizę ir paaiškėjus, kad finansavimas nėra pakankamas, kreiptis į Finansų ministeriją dėl papildomo finansavimo valstybės biudžeto projekto formavimo metu ir esant poreikiui tikslinti Aprašą dėl finansavimo dydžio ir teisinio reglamentavimo (detalizuojant kokioms ugdymo reikmėms skiriamos lėšos „migrantams“).
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2027-01-02
|
|