| Būklė |
Rekomendacija |
Terminas |
Auditas: Ar pokyčiai švietime lemia geresnius mokinių pasiekimus
|
Stebėsena
|
 |
Siekiant mažinti mokinių pasiekimų skirtumus, suplanuoti ir įgyvendinti priemones mokinių pasiekimų atotrūkiui mažinti. Tarp priemonių numatyti ir skirti lėšas:
● kokybiškam kompiuterinės įrangos ir ryšio ilgalaikiam palaikymui;
● laboratorijų prieinamumui visiems mokiniams, kad gamtos mokslų praktines užduotis visi galėtų atlikti laboratorijose (pvz., įsirengusios šiuolaikines laboratorijas mokyklos turėtų jomis leisti naudotis visiems savivaldybės mokiniams);
● stiprinti mokyklų gebėjimus vertinti individualią mokinio pažangą;
● užtikrinti konsultacijų prieinamumą visiems mokiniams, kuriems jų reikia.
Skaityti daugiau
|
2026-12-31
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
Pokytis
Švietimo, mokslo ir sporto ministro 2022-08-24 įsakymu Nr. V-1269 (atnaujintas 2022-09-30) patvirtintos atnaujintos priešmokyklinio, pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo programos. 17 kvalifikacijos tobulinimo programų kompetencijas, kaip dirbti su atnaujintomis programomis patobulino 2177 mokytojų. Mokykloms ir savivaldybėms parengtos ir paskelbtos metodinės rekomendacijos. Nuo 2022 m. lėšos skaitmeninėms ugdymo priemonėms padidintos atitinkamai 30 Eur mokiniui.
Skaityti daugiau
|
|
|
|
Rodiklis
Mokymui skirtų kompiuterių, tenkančių 100-ui mokinių, skaičius
Būsena: Stebėsena baigta
Pradinė reikšmė: 18,6 vnt. (2019 m.)
Siektina reikšmė: 50 vnt. (2023 m.)
Faktinė reikšmė: 24,95 vnt. (2023 m.)
|
|
|
Rodiklis
Patenkinamo matematikos PUPP pasiekimų lygio nepasiekusių mokinių dalis
Būsena: Stebėsena baigta
Pradinė reikšmė: 20,7 proc. (2019 m.)
Siektina reikšmė: 10 proc. (2023 m.)
Faktinė reikšmė: 23,7 proc. (2024 m.)
|
|
|
Rodiklis
Palankios ir nepalankios SEK aplinkos mokinių pasiekimų atotrūkis EBPO PISA 2025 tyrime (skaitymas)
Būsena: Stebėsena vykdoma
Pradinė reikšmė: 98 vnt. (2019 m.)
Siektina reikšmė: 65 vnt. (2026 m.)
Faktinė reikšmė: 86 vnt. (2023 m.)
|
|
|
Rodiklis
Palankios ir nepalankios SEK aplinkos mokinių pasiekimų atotrūkis EBPO PISA 2025 tyrime (matematika)
Būsena: Stebėsena vykdoma
Pradinė reikšmė: 99 vnt. (2019 m.)
Siektina reikšmė: 66 vnt. (2026 m.)
Faktinė reikšmė: 92 vnt. (2024 m.)
|
|
|
Rodiklis
Mokinių, EBPO PISA tyrime pasiekusių 3 ir aukštesnį gamtamokslinio raštingumo lygį, dalis
Būsena: Stebėsena vykdoma
Pradinė reikšmė: 49,5 proc. (2019 m.)
Siektina reikšmė: 50,4 proc. (2026 m.)
Faktinė reikšmė: 49,9 proc. (2024 m.)
|
|
|
Rodiklis
Mokinių, EBPO PISA tyrime pasiekusių 3 ir aukštesnį skaitymo pasiekimų lygį, dalis
Būsena: Stebėsena vykdoma
Pradinė reikšmė: 49,5 proc. (2019 m.)
Siektina reikšmė: 49,4 proc. (2026 m.)
Faktinė reikšmė: 47,3 proc. (2024 m.)
|
|
|
Rodiklis
Mokinių, EBPO PISA tyrime pasiekusių 3 ir aukštesnį matematikos pasiekimų lygį, dalis
Būsena: Stebėsena vykdoma
Pradinė reikšmė: 50,2 proc. (2019 m.)
Siektina reikšmė: 45,6 proc. (2026 m.)
Faktinė reikšmė: 45,7 proc. (2024 m.)
|
|
|
|
Priemonė
Stiprinti bendrojo ugdymo mokyklų vadovų lyderystės ugdymo procese kompetenciją – parengti ne mažiau kaip 30 vadovų-mentorių, kurie konsultuos kitus mokyklų, kurių pasiekimai žemi, vadovus įgyvendinant atnaujintą ugdymo turinį (iki 2022-09-30 apmokyta 300 vadovų).
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2022-09-30
|
|
Rezultatas
Parengta 20 val. trukmės iš 8 modulių sudaryta kvalifikacijos tobulinimo programa, skirta mokyklų vadovų kompetencijoms pasirengti atnaujinto ugdymo turinio įgyvendinimui mokyklose stiprinti. 2020-2021 m. m. buvo parengti 29 vadovai-mentoriai (1 mokymų dalyvis dėl objektyvių priežasčių jų nebaigė). Planuojama mokymų pabaiga – 2022-06-15.Parengta 20 val. trukmės iš 8 modulių sudaryta kvalifikacijos tobulinimo programa, skirta mokyklų vadovų kompetencijoms pasirengti atnaujinto ugdymo turinio įgyvendinimui mokyklose stiprinti. 2020-2021 m. m. buvo parengti 29 vadovai-mentoriai (1 mokymų dalyvis dėl objektyvių priežasčių jų nebaigė). 2021-2022 m. m. atviro konkurso būdu buvo suformuota 234 vadovų grupė, kurie patobulino savo kompetencijas dalyvaudami kvalifikacijos tobulinimo programoje. Parengtos metodinės priemonės vadovų kompetencijai lyderiauti ugdymo procesui stiprinti, kuria gali naudotis ir kiti mokyklų vadovai.
|
|
|
Priemonė
Parengti rekomendacijas savivaldybėms ir mokykloms, kaip sėkmingai įgyvendinti atnaujintą ugdymo turinį.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2021-09-01
 |
|
Rezultatas
Ministerija informavo, kad yra parengtos priešmokyklinio, pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo bendrųjų programų įgyvendinimo rekomendacijos. Jos paskelbtos tinklalapyje www.emokykla.lt (https://www.emokykla.lt/bendrasis/bendrosios-programos/bendruju-programu-projektai). Planuojama, kad renkant gerąją mokyklų praktiką šios rekomendacijos bus tobulinamos ir pildomos naujaus pavyzdžiais nuolat.
|
|
|
Priemonė
Aprūpinti bendrojo ugdymo mokyklas skaitmeniniu ugdymo turiniu, priemonėmis ir įranga, skiriant papildomai vienam bendrojo ugdymo mokiniui 40 Eur 2020-2021 metams.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2021-12-31
|
|
Rezultatas
Siekiant užtikrinti geresnį bendrojo ugdymo mokyklų aprūpinimą skaitmeniniu ugdymo turiniu, įranga ir stiprinti mokytojų skaitmenines kompetencijas, mokykloms 2021 m. buvo skirta 10 Eur/mokiniui, o 2022 m. – 30 Eur/mokiniui (iš viso 2020-2021 m. – 40 Eur/mokiniui). Šių lėšų skyrimas įvirtintas Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimu (https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/ 6650a3d0e85011ea9342c1d4e2ff6ff6 - dėl lėšų skyrimo šiam tikslui LRV nutarimas buvo papildytas 131 punktu). Nuo 2022 m. lėšos skaitmeninėms priemonėms įsigyti yra padidintos atitinkamai 30 Eur/mokiniui ir jos skiriamos mokykloms vadovaujantis minėto LRV nutarimo 14.2 papunkčiu: „vadovėliams ir kitoms mokymo priemonėms (įsigyti ir nuomoti, įskaitant ir skaitmenines versijas), kurios naudojamos, vadovaujantis švietimo, mokslo ir sporto ministro tvirtinamu Bendrojo ugdymo dalykų vadovėlių ir mokymo priemonių atitikties teisės aktams įvertinimo ir aprūpinimo jais tvarkos aprašu;“.
|
|
|
Priemonė
Atnaujintos ir pradėtos įgyvendinti 3 pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo bendrosios programos.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2022-09-01
|
|
Rezultatas
Švietimo, mokslo ir sporto ministro 2022-08-24 įsakymu Nr. V-1269 ir jo 2022-09- 30 pakeitimu (papildymu) (https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/1a764050239511edb4cae1b158f98ea5/asr) patvirtintos atnaujintos priešmokyklinio, pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo programos.
|
|
|
Priemonė
Vykdyti mokytojų mokymus, kuriuose dalyvautų ne mažiau kaip 3 000 mokytojų, skirtus pasiruošti mokyti pagal atnaujintas 3 pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo bendrąsias programas.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2022-09-30
|
|
Rezultatas
Ministerija informavo, kad Nacionalinės švietimo agentūros kvalifikacijos tobulinimo programose kompetencijas kaip dirbti pagal atnaujintas priešmokyklinio, pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas iki 2023-12-31 patobulino 5200 mokytojų.
|
|
|
|
Siekiant užtikrinti tolygiai kokybišką ugdymą ir efektyvesnį išteklių naudojimą, numatyti priemones, įpareigojančias ugdymo procesą organizuoti taip, kad nebūtų jungtinių bent 5-8 klasių ir jungtinių privalomų dalykų pamokų, jeigu neužtikrinama mokinių pažanga.
|
2024-12-31
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
Pokytis
2021 -12- 22 d. priimtas Vyriausybės nutarimas Nr. 1110 „Dėl Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2011 m. birželio 29 d. nutarimo Nr. 768 „Dėl mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių pakeitimo“ .
Įsigaliojus formaliojo švietimo programas vykdančių mokyklų tinklo kūrimo taisyklių pakeitimams, savivaldybėms nustatyti nauji reikalavimai dėl mokyklų dydžio, sujungtų klasių taisyklių ir tolesnių pertvarkymo procedūrų, finansavimo reikalavimų: mažesnės nei nurodytos taisyklėse klasės nebus finansuojamos. Draudžiama jungti 5–8 klases ir pertvarkomos valstybinės mokyklos, kuriose mokosi 60 ar mažiau mokinių – jos negali veikti kaip juridiniai vienetai; mažinamas jungtinių klasių skaičius; mažų gimnazijų ir mažų mokyklų (kuriose mokosi mažiau nei 200 mokinių) skaičius nuo 2022 metų iki einamųjų metų rugsėjo 1 d. pradinės mokyklos, progimnazijos, pagrindinės mokyklos tipo mokyklos, kuriose pagal ikimokyklinio ugdymo, priešmokyklinio ugdymo, bendrojo ugdymo programas mokosi 60 ir mažiau mokinių, turi būti reorganizuojamos arba likviduojamos, išskyrus specialiąsias mokyklas, specialiojo ugdymo centrus. Išimtis taikoma tik specialiosioms mokykloms, kuriose mokosi 60 ir mažiau mokinių, turi būti reorganizuojamos arba likviduojamos pradedant 2024 metais iki einamųjų metų rugsėjo 1 dienos. Nuo 2022–2023 m. m. 1–4 bendrosios klasės gali būti jungiamos tik po dvi (rekomenduojama gretimas). Laukiamas pokytis įgyvendinant rekomendaciją įvyko iš dalies-2024-10-01 duomenimis, sujungtų pradinių po 3 ir daugiau klasių yra 76, o vienai sąlyginei mokytojo pareigybei tenkančių mokinių skaičius bendrojo ugdymo mokyklose siekia 11,04 proc.
Skaityti daugiau
|
|
|
|
Rodiklis
Vienai sąlyginei mokytojo pareigybei tenkančių mokinių skaičius bendrojo ugdymo mokyklose
Būsena: Stebėsena baigta
Pradinė reikšmė: 11,3 vnt. (2019 m.)
Siektina reikšmė: 12 vnt. (2023 m.)
Faktinė reikšmė: 11,04 vnt. (2024 m.)
|
|
|
Rodiklis
Bendrojo ugdymo mokyklų (išskyrus specialiojo ugdymo klases) 5–8 klasių komplektų, kurie yra jungtiniai, dalis
Būsena: Stebėsena baigta
Pradinė reikšmė: 4,4 proc. (2019 m.)
Siektina reikšmė: 0 proc. (2024 m.)
Faktinė reikšmė: 0,06 proc. (2024 m.)
|
|
|
Rodiklis
Sujungtų pradinių po 3 ir daugiau klasių skaičius
Būsena: Stebėsena baigta
Pradinė reikšmė: 63 vnt. (2020 m.)
Siektina reikšmė: 0 vnt. (2024 m.)
Faktinė reikšmė: 76 vnt. (2024 m.)
|
|
|
|
|
Priemonė
Skirstant mokyklinius autobusus savivaldybėms prioritetą teikti mokiniams, kurie mokėsi jungtinėse klasėse, vežti į mokyklas, kuriose mokysis ne jungtinėse klasėse.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2023-12-31
|
|
Rezultatas
Įsigaliojus formaliojo švietimo programas vykdančių mokyklų tinklo kūrimo taisyklių pakeitimams, savivaldybėms nustatyti nauji reikalavimai dėl mokyklų dydžio, sujungtų klasių taisyklių ir tolesnių pertvarkymo procedūrų, finansavimo reikalavimų: mažesnės nei nurodytos taisyklėse klasės nebus finansuojamos. Draudžiama jungti 5–8 klases ir pertvarkomos valstybinės mokyklos, kuriose mokosi 60 ar mažiau mokinių – jos negali veikti kaip juridiniai vienetai; mažinamas jungtinių klasių skaičius; mažų gimnazijų ir mažų mokyklų (kuriose mokosi mažiau nei 200 mokinių) skaičius. Savivaldybės pačios gali spręsti, ar joms įsigyti autobusus, ar pirkti pačią paslaugą, ar apmokėti kelionės į mokyklą išlaidas. Mokyklinių autobusiukų programa yra pasibaigusi, kitų sprendimų dėl mokyklinių autobusų pirkimo ar paskirstymo iki termino pabaigos neplanuojama. 2022 m. ministerija skyrė lėšas mokyklų tinklo stirprinimui, prioritetinė lėšų panaudojimo kryptis buvo - mokinių pavėžėjimo užtikrinimas.
|
|
|
Priemonė
Įgyvendinant mokyklų pažangos ir kokybės krepšelio modelio projektus, skatinti savivaldybes, kuriose bendrose bendrojo ugdymo mokyklose pagal pradinio ir pagrindinio ugdymo (išskyrus specialiojo) programas nesusidaro jungtinių klasių ir klasių, mažesnių nei 8 mokiniai.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2023-12-31
|
|
Rezultatas
Priimtas Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių pakeitimas (Vyriausybės 2023 m. gruodžio 20 d. nutarimo Nr. 995 redakcija), įsigaliojusios 2024-01-02 . Savivaldybėms nustatyti mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, bendrųjų, specialiųjų ir papildomų kriterijų kokybinės ir kiekybinės reikšmės (kriterijai nustatyti Švietimo įstatyme). Nustatytas mažiausias mokinių skaičius 1–4, 5–8 ir 9–10 (I–II gimnazijos klasėse) – 8 mokiniai, III–IV gimnazijos klasėse – 21 mokinys. Taip pat nustatyti išimtiniai atvejai, kada 5–8 ir 9–10 (I–II gimnazijos klasėse), III–IV gimnazijos klasėse mokinių skaičius gali būti mažesnis. Nustatytais išimtiniai atvejais III–IV gimnazijos klasėse mažiausias mokinių skaičius gali būti 12. Gali būti jungiamos tik 1–4 bendrosios klasės po dvi (rekomenduojama jungti gretimas). Kitas klases draudžiama jungti. Savivaldybės pradinio, progimnazijos, pagrindinio ar gimnazijos tipo mokykla negali veikti kaip juridinis vienetas, jei joje nėra 60 mokinių, besimokančių pagal ikimokyklinio, priešmokyklinio, bendrojo ugdymo programas. Išimtis taikoma tik specialiosioms mokykloms-daugiafunkciams centrams, specialiojo ugdymo centrams, vaikų socializacijos centrams.
|
|
|
|
Siekiant labiau išnaudoti ikimokyklinį ugdymą mažinant mokinių ugdymosi rezultatų atotrūkį, ypač vaikų, augančių šeimose, kurios patiria socialinę riziką, imtis priemonių, kurios padėtų užtikrinti ikimokyklinį ugdymą vaikams, kurie gyvena nutolusiose vietovėse (pvz., vežiojimas ir kt.).
|
2025-12-31
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
Pokytis
Įgyvendinant projektą „Švietimo inovacijos ir STEAM sričių plėtra bendrajame ugdyme, įskaitant mokytoj kaitą, kompetencijų gerinimą ir papildomo kvalifikacinio laipsnio įgijimą, skaitmeninio turinio rengimą ir skaitmeninių kompetencijų ugdymą ir STEAM atviros prieigos centrų veiklų plėtrą“ ikimokyklinio ugdymo įstaigoms nupirkta ir paskirstyta 1 420 komplektų įrangos (nešiojamas kompiuteris ir laminuotuvas), skirtos mokytojų darbo vietoms modernizuoti. Įgyvendinant ES lėšomis finansuojamą "ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo prieinamumo didinimas" projektą, atnaujintos 46 ugdymo įstaigos, sukurtos naujos 1677 vietos vaikams, atnaujintos 1144 ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo vietos.
Skaityti daugiau
|
|
|
|
Rodiklis
1–5 metų vaikų, dalyvaujančių instituciniame ugdyme, dalis
Būsena: Stebėsena baigta
Pradinė reikšmė: 70,4 proc. (2019 m.)
Siektina reikšmė: 80 proc. (2023 m.)
Faktinė reikšmė: 78 proc. (2024 m.)
|
|
|
Rodiklis
Vaikų, augančių šeimose, kurios patiria socialinę riziką, ir yra privalomai ugdomi pagal ikimokyklinio ugdymo programas, skaičius
Būsena: Stebėsena vykdoma
Pradinė reikšmė: 66 vnt. (2019 m.)
Siektina reikšmė: 500 vnt. (2025 m.)
Faktinė reikšmė: 785 vnt. (2025 m.)
|
|
|
|
|
Priemonė
Didinti ikimokyklinio ugdymo prieinamumą: sukurti 2 000 naujų ugdymui skirtų vietų, atnaujinti 1 000 esamų vietų ugdymo įstaigose, kurios vykdo ikimokyklinio ir/ar priešmokyklinio ugdymo programas, ir modernizuoti 50 įstaigų, vykdančių ikimokyklinio ir/ar priešmokyklinio ugdymo programas.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2023-12-31
|
|
Rezultatas
Ministerija informavo, kad Pagal 2014–2020 metų Europos Sąjungos fondų investicijų veiksmų programos 9 prioriteto „Visuomenės švietimas ir žmogiškųjų išteklių potencialo didinimas“ Nr. 09.1.3-CPVA-R-705 priemonės „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo prieinamumo didinimas“ visi 54 projektai yra baigti įgyvendinti. Įgyvendinus juos, atnaujintos 66 ugdymo įstaigos (iš planuotų 66), sukurtos 2325 naujos ugdymo vietos vaikams (planuota 2289) ir atnaujintos 1808 ikimokyklinio ir/ar priešmokyklinio ugdymo vietos (planuota 1752).
|
|
|
Priemonė
Aprūpinti ikimokyklinio ugdymo įstaigas ne mažiau kaip 1 150 modernių mokytojų darbo vietų, kurias sudarytų nešiojamas kompiuteris mokytojui, projektorius (lenta), spausdintuvas ir laminuotuvas.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2021-12-31
|
|
Rezultatas
Įgyvendinant projektą „Švietimo inovacijos ir STEAM sričių plėtra bendrajame ugdyme, įskaitant mokytoj kaitą, kompetencijų gerinimą ir papildomo kvalifikacinio laipsnio įgijimą, skaitmeninio turinio rengimą ir skaitmeninių kompetencijų ugdymą ir STEAM atviros prieigos centrų veiklų plėtrą“ ikimokyklinio ugdymo įstaigoms nupirkta ir paskirstyta 1 420 komplektų įrangos (nešiojamas kompiuteris ir laminuotuvas), skirtos mokytojų darbo vietoms modernizuoti. Aprūpinimo projektoriais ir spausdintuvais buvo atsisakyta dėl sumažinto projekto finansavimo (https://www.e-tar.lt/portal/lt/legalAct/1bbbf40069e211eb9dc7b575f08e8bea
|
|
|
|
Siekiant, kad mokytojų darbo apmokėjimą reglamentuojančių teisės aktų nuostatos būtų aiškios ir vienodai taikomos mokyklose:
● reglamentuoti mokytojo darbo krūvio sandaros principus (valandų proporcijas (jų intervalus), ir bendrus minimalaus valandų skaičiaus nustatymo principus privalomoms atlikti veikloms bendruomenei ir profesiniam tobulėjimui) tais atvejais, kai nustatoma didesnė ar mažesnė nei viso darbo krūvio (1 512 val.) metinė valandų norma;
● teikti pagalbą įgyvendinant teisės aktų nuostatas (parengti darbo krūvio sandaros formavimo standartizuotas ir (ar) automatizuotas priemones, teikti išaiškinimus dėl teisės aktų reikalavimų taikymo konkrečiose praktinėse situacijose, skelbti gerosios praktikos pavyzdžius rengiant mokyklų darbo apmokėjimo sistemas, darbo krūvių sandaras).
Skaityti daugiau
|
2022-12-31
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
Pokytis
Švietimo, mokslo ir sporto ministro 202-08-01 įsakymu Nr. V-1038 (įsigaliojo 2023-09-01) buvo pakeistas ministro įsakymas (2019-03-01 Nr V-186), reglamentuojantis mokytojų, dirbančių pagal bendrojo ugdymo, profesinio mokymo ir neformaliojo švietimo programas (išskyrus ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas), darbo krūvio sandaros nustatymo principus. Mokykloms teikiama pagalba taikant teisės aktus- etatinio darbo apmokėjimo
skyrelis "Modelio aprašymas" yra papildytas mokyklų apibendrintomis patirtimis, kuriant su darbo santykiais susijusius dokumentus,
skyrelyje "Skaičiuoklės" nuo 2022 m. sausio buvo atnaujinta mokytojo darbo užmokesčio skaičiuoklė ir etatinio DU skaičiuoklė mokyklų vadovams.
Nacionalinė švietimo agentūra atliko Bendrojo ugdymo mokyklų mokytojų darbo apmokėjimo atitikties teisės aktų nuostatoms tyrimą (2024- 03 01 Nr STP-2), kurio metu vertino ir mokytojų darbo krūvių nustatymo atitiktį teisės aktų nuostatoms. Dėl nustatytų neatitikimų buvo pateikti siūlymai mokykloms, savivaldybėms ir ŠMSM. Atsižvelgdami į tai, rekomendacijos stebėseną baigiame.
Skaityti daugiau
|
|
|
|
Rodiklis
Mokyklų, kuriose mokytojų darbo krūvių sandarų nustatymas turi reikšmingų sisteminių trūkumų, dalis
Būsena: Stebėsena baigta
Pradinė reikšmė: 45 proc. (2019 m.)
Siektina reikšmė: 0 proc. (2022 m.)
Faktinė reikšmė: vidutiniškai (2024 m.)
|
|
|
|
Priemonė
Parengti Mokytojų, dirbančių pagal bendrojo ugdymo, profesinio mokymo ir neformaliojo švietimo programas (išskyrus ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas), darbo krūvio sandaros nustatymo tvarkos aprašo, patvirtinto švietimo, mokslo ir sporto ministro 2019 m. kovo 1 d. įsakymu Nr. V-186, pakeitimus, aiškiau reglamentuojant darbo krūvio nustatymo principus, kai nustatoma didesnė ar mažesnė nei viso darbo krūvio (1 512 val.) metinė valandų norma.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2021-09-01
|
|
Rezultatas
Švietimo, mokslo ir sporto ministerija 2021 m. liepos 9 d. raštu Nr. SR-2932 „Dėl mokytojų darbo krūvio sandaros nustatymo tvarkos aprašo pakeitimo projekto“ Lietuvos savivaldybių asociacijai, Lietuvos mokyklų vadovų asociacijai, Lietuvos ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų asociacijai, Lietuvos pradinio ugdymo mokyklų vadovų asociacijai, Lietuvos progimnazijų asociacijai, Lietuvos pagrindinių mokyklų asociacijai, Lietuvos gimnazijų asociacijai, Lietuvos profesinio mokymo įstaigų asociacijai, švietimo profesinėms sąjungoms buvo pateikusi derinti Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymo „Dėl švietimo, mokslo ir sporto ministro 2019 m. kovo 1 d. įsakymo Nr. V-186 „Dėl Mokytojų, dirbančių pagal bendrojo ugdymo, profesinio mokymo ir neformaliojo švietimo programas (išskyrus ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas), darbo krūvio sandaros nustatymo tvarkos aprašo patvirtinimo“ pakeitimo“ projektą (toliau – Įsakymo projektas), kuriame buvo siūloma, nustatant mokytojo darbo krūvį, valandų, susijusių su profesiniu tobulėjimu ir veikla mokyklos bendruomenėje skaičių nustatyti pagal kontaktinių valandų ir valandų ugdomajai veiklai planuoti, pasiruošti pamokoms, mokinių mokymosi pasiekimams vertinti, vadovauti klasei (grupei) skaičių (t. y., nustatyti intervalą, kiek procentų turėtų sudaryti valandos, susijusios su profesiniu tobulėjimu ir veikla mokyklos bendruomenėje, nuo kontaktinių valandų ir valandų ugdomajai veiklai planuoti, pasiruošti pamokoms, mokinių mokymosi pasiekimams vertinti, vadovauti klasei (grupei)).
Derinimo metu buvo pateikta pastabų bei išreikšta abejonių dėl teikiamo Įsakymo projekto tikslingumo. Projektui iš esmės nepritarė kai kurios profsąjungos, todėl keitimo atsisakyta.
|
|
|
Priemonė
Interneto svetainėje etatinis.lt peržiūrėti ir prireikus atnaujinti skaičiuokles, DUK, sukurti rubriką „Gerosios praktikos pavyzdžiai“.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
2021-09-01
|
|
Rezultatas
Ministerija informavo, kad Svetainėje www.etatinis.lt:
• skyrelis "Modelio aprašymas" yra papildytas mokyklų apibendrintomis patirtimis, kuriant su darbo santykiais susijusius dokumentus: https://www.etatinis.lt/modelio-aprasymas/;
• skyrelyje "Skaičiuoklės" nuo 2022 m. sausio atnaujinta mokytojo darbo užmokesčio skaičiuoklė ir etatinio DU skaičiuoklė mokyklų vadovams: https://www.etatinis.lt/skaiciuokle/.
|
|
|
Kitos šio audito metu teiktos rekomendacijos
|
|
Vidaus teisės aktuose patvirtinti mokytojų darbo krūvio sandaros nustatymo principus, pagal galiojančių teisės aktų nuostatas patikslinti premijų skyrimo tvarką.
|
2021-07-08
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Vilniaus r. Zujūnų gimnazija
Pokytis
Vilniaus r. Zujūnų gimnazijos direktoriaus 2020-09-23 įsakymu Nr. V-43 patvirtintas Vilniaus r. Zujūnų gimnazijos darbo apmokėjimo tvarkos aprašas, kuriame atsisakyta nuostatų dėl premijų skyrimo (kadangi premijų skyrimo praktika mokykloje netaikoma), priede Nr. 1 patvirtinti mokytojų darbo krūvio sandaros nustatymo principai.
|
|
|
|
Priemonė
Vidaus teisės aktuose bus patvirtinti mokytojų darbo krūvio sandaros nustatymo principai, pagal galiojančių teisės aktų nuostatas patikslinta premijų skyrimo tvarka.
Priemonę įgyvendina
Vilniaus r. Zujūnų gimnazija
|
|
|
Rezultatas
Vilniaus r. Zujūnų gimnazijos direktoriaus 2020-09-23 įsakymu Nr. V-43 patvirtintas Vilniaus r. Zujūnų gimnazijos darbo apmokėjimo tvarkos aprašas, kuriame atsisakyta nuostatų dėl premijų skyrimo (kadangi premijų skyrimo praktika mokykloje netaikoma), priede Nr. 1 patvirtinti mokytojų darbo krūvio sandaros nustatymo principai.
|
|
|
|
Nustatyti veiklų mokyklos bendruomenei sąrašą ir sukonkretinti valandų paskirstymo kriterijus individualiai su mokytojais sutartoms veikloms vykdyti.
|
2020-08-26
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Vilniaus Jono Pauliaus II gimnazija
Pokytis
Nustatytas veiklų mokyklos bendruomenei sąrašas ir sukonkretinti valandų paskirstymo kriterijai individualiai su mokytojais sutartoms veikloms vykdyti.
|
|
|
|
Priemonė
Sudaryta darbo grupė parengs veiklų bendruomenei sąrašo ir valandų paskirstymo kriterijų projektą. Dokumentas bus apsvarstytas ir priimtas.
Priemonę įgyvendina
Vilniaus Jono Pauliaus II gimnazija
|
|
|
Rezultatas
Vilniaus šv. Jono Pauliaus II gimnazijos 2020-09-01 direktoriaus įsakymu Nr. V-102 patvirtinta nauja Darbo apmokėjimo sistemos aprašo redakcija. Aprašo 11 priede "Bendruomeninių valandų paskirstymas 2020/2021 m." nustatytas veiklų bendruomenei sąrašas ir valandų paskirstymo kriterijai.
|
|
|
|
Darbo krūvio sandaros nustatymo reikalavimus reglamentuoti viename teisės akte ir nustatyti valandų mokyklos bendruomenei ir profesiniam tobulėjimui paskirstymo kriterijus pagal nustatytą veiklų sąrašą.
|
2020-08-28
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Kauno rajono Ilgakiemio mokykla-darželis
Pokytis
Siekiant, kad mokytojų darbo krūvis ir atlygis būtų nustatomi skaidriai ir teisingai, Kauno r. Ilgakiemio mokyklos-darželio direktoriaus 2020-09-01 įsakymu Nr. V-34 patikslintas darbo apmokėjimo sistemos aprašas, kuriame nustatytas veiklų sąrašas ir valandų veikloms mokyklos bendruomenei bei profesiniam tobulėjimui paskirstymo kriterijai.
|
|
|
|
Priemonė
Sudaryta darbo grupė parengs dokumento projektą. Su mokyklos bendruomene suderintas dokumentas bus patvirtintas direktoriaus įsakymu.
Priemonę įgyvendina
Kauno rajono Ilgakiemio mokykla-darželis
|
|
|
Rezultatas
Siekiant, kad mokytojų darbo krūvis ir atlygis būtų nustatomi skaidriai ir teisingai, Kauno r. Ilgakiemio mokyklos-darželio direktoriaus 2020-09-01 įsakymu Nr. V-34 patikslintas darbo apmokėjimo sistemos aprašas, kuriame nustatytas veiklų sąrašas ir valandų veikloms mokyklos bendruomenei bei profesiniam tobulėjimui paskirstymo kriterijai.
|
|
|
|
Vidaus teisės aktuose nustatyti mokytojų darbo krūvio sandaros nustatymo principus.
|
2020-09-01
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Vilniaus Emilijos Pliaterytės progimnazija
Pokytis
Vilniaus Emilijos Pliaterytės progimnazijos darbo apmokėjimo sistemoje nustatyti mokytojų darbo krūvio sandaros nustatymo principai.
|
|
|
|
Priemonė
Bus parengti mokytojų darbo krūvio sandaros nustatymo principai
Priemonę įgyvendina
Vilniaus Emilijos Pliaterytės progimnazija
|
|
|
Rezultatas
Siekiant, kad mokytojų darbo krūvis ir atlygis būtų nustatomi skaidriai ir teisingai, Vilniaus Emilijos Pliaterytės progimnazijos direktoriaus 2020-08-31 įsakymu Nr. V-121 patvirtinta Vilniaus Emilijos Pliaterytės progimnazijos darbo apmokėjimo sistema, kurioje nustatyti mokytojų darbo krūvio sandaros nustatymo principai.
|
|
|
|
Nustatyti mokytojų darbo krūvio sandaros nustatymo principus.
|
2020-09-15
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Vilniaus Žvėryno gimnazija
Pokytis
Nustatyti mokytojų darbo krūvio sandaros nustatymo principai.
|
|
|
|
Priemonė
Darbo apmokėjimo sistema bus papildyta nuostatomis, reglamentuojančiomis valandų privalomoms veikloms paskirstymą skirtingu etatu dirbantiems mokytojams.
Priemonę įgyvendina
Vilniaus Žvėryno gimnazija
|
|
|
Rezultatas
Vilniaus Žvėryno gimnazijos direktoriaus 2020-09-14 įsakymu Nr. V-104 darbo apmokėjimo sistema papildyta nuostatomis, reglamentuojančiomis valandų privalomoms veikloms paskirstymą skirtingu etatu dirbantiems mokytojams.
|
|
|
|
Nustatyti veiklų sąrašą ir valandų, susijusių su veikla mokyklos bendruomenei ir profesiniu tobulėjimu, paskirstymo kriterijus.
|
2020-09-01
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Vilniaus r. Pagirių gimnazija
Pokytis
Vilniaus r. Pagirių gimnazijos darbuotojų darbo apmokėjimo tvarkos apraše nustatytas veiklų sąrašas ir valandų, susijusių su veikla mokyklos bendruomenei ir profesiniu tobulėjimu, paskirstymo kriterijai.
|
|
|
|
Priemonė
Vilniaus r. Pagirių gimnazijos darbuotojų darbo apmokėjimo tvarkos aprašas bus papildytas nustatytais kriterijais. Aprašo papildymai bus derinami su gimnazijos Darbo taryba. Gimnazijos bendruomenės nariai bus pasirašytinai supažindinti su Aprašo pakeitimais.
Priemonę įgyvendina
Vilniaus r. Pagirių gimnazija
|
|
|
Rezultatas
Vilniaus r. Pagirių gimnazijos direktoriaus 2020-09-22 įsakymu Nr. V-210 pakeistas gimnazijos darbuotojų darbo apmokėjimo tvarkos aprašas, papildant nuostatomis apie privalomų veiklų mokyklos bendruomenei paskirstymą.
|
|
|
|
Vidaus teisės aktuose nustatyti veiklų sąrašą ir valandų bendruomenei bei profesiniam tobulėjimui paskirstymo kriterijus.
|
2020-09-30
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Raseinių Viktoro Petkaus pagrindinė mokykla
Pokytis
Siekiant, kad mokytojų darbo krūvis ir atlygis būtų nustatomi skaidriai ir teisingai, Raseinių Viktoro Petkaus pagrindinės mokyklos direktoriaus 2020-08-28 įsakymu Nr. V-24-108 patvirtintas Raseinių Viktoro Petkaus pagrindinės mokyklos darbuotojų darbo apmokėjimo sistemos aprašas, kuriame nustatytas veiklų sąrašas ir valandų mokyklos bendruomenei bei profesiniam tobulėjimui paskirstymo kriterijai.
Skaityti daugiau
|
|
|
|
Priemonė
„Mokytojų darbo krūvio sandaros nustatymo tvarkos apraše“ bus nustatyti veiklų sąrašas ir valandų bendruomenei bei profesiniam tobulėjimui paskirstymo kriterijai.
Priemonę įgyvendina
Raseinių Viktoro Petkaus pagrindinė mokykla
|
|
|
Rezultatas
Siekiant, kad mokytojų darbo krūvis ir atlygis būtų nustatomi skaidriai ir teisingai, Raseinių Viktoro Petkaus pagrindinės mokyklos direktoriaus 2020-08-28 įsakymu Nr. V-24-108 patvirtintas Raseinių Viktoro Petkaus pagrindinės mokyklos darbuotojų darbo apmokėjimo sistemos aprašas, kuriame nustatytas veiklų sąrašas ir valandų mokyklos bendruomenei bei profesiniam tobulėjimui paskirstymo kriterijai.
|
|
|
|
Vidaus teisės aktuose nustatyti valandų mokyklos bendruomenei ir profesiniam tobulėjimui paskirstymo kriterijus, veiklų mokyklos bendruomenei sąrašą.
|
2020-08-31
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Vilniaus Gedimino technikos universiteto inžinerijos licėjus
Pokytis
Nustatyti valandų mokyklos bendruomenei ir profesiniam tobulėjimui paskirstymo kriterijai ir veiklų mokyklos bendruomenei sąrašas.
|
|
|
|
Priemonė
Bus pakoreguoti vidaus teisės aktai, susiję su darbuotojų darbo apmokėjimu: bus nustatyti valandų mokyklos bendruomenei ir profesiniam tobulėjimui paskirstymo kriterijai ir veiklų mokyklos bendruomenei sąrašas.
Priemonę įgyvendina
Vilniaus Gedimino technikos universiteto inžinerijos licėjus
|
|
|
Rezultatas
Vilniaus Gedimino technikos universiteto inžinerijos licėjaus direktoriaus 2019-09-03 įsakymu Nr. V-334 patvirtinta Vilniaus Gedimino technikos universiteto inžinerijos licėjaus darbuotojų darbo apmokėjimo sistema buvo peržiūrėta ir 2020-08-31 papildyta 2 priedu „Galimos skirti valandos funkcijoms, susijusioms su veikla bendruomenei ir metodine veikla“, kuriame nustatyti valandų mokyklos bendruomenei ir profesiniam tobulėjimui paskirstymo kriterijai ir veiklų mokyklos bendruomenei sąrašas.
|
|
|
|
Darbo apmokėjimo sistemoje atsisakyti pareiginės algos pastoviosios dalies koeficiento didinimo kriterijų, kurie neatitinka veiklos sudėtingumo aspekto, nustatyti veiklų sąrašą ir valandų, susijusių su veikla mokyklos bendruomenei ir profesiniu tobulėjimu, paskirstymo kriterijus.
|
2020-09-10
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Kauno r. Garliavos Adomo Mitkaus pagrindinė mokykla
Pokytis
Darbo apmokėjimo sistemos apraše atsisakyta pareiginės algos pastoviosios dalies koeficiento didinimo kriterijų, kurie neatitinka veiklos sudėtingumo aspekto, nustatytas veiklų sąrašas ir valandų, susijusių su veikla mokyklos bendruomenei ir profesiniu tobulėjimu, paskirstymo kriterijai.
|
|
|
|
Priemonė
Bus atnaujinti susitarimai su darbuotojų atstovais dėl veiklos sudėtingumo bei veiklų ir valandų, susijusių su veikla mokyklos bendruomenėje ir profesiniu tobulėjimu, paskirstymų kriterijų ir pakoreguota mokyklos darbo apmokėjimo sistema.
Priemonę įgyvendina
Kauno r. Garliavos Adomo Mitkaus pagrindinė mokykla
|
|
|
Rezultatas
Kauno r. Garliavos Adomo Mitkaus pagrindinės mokyklos direktorės 2020-09-01 įsakymu Nr. V1-57 patvirtintas Darbo apmokėjimo sistemos aprašas. Pakoreguotame apraše atsisakyta pareiginės algos pastoviosios dalies koeficiento didinimo kriterijų, kurie neatitinka veiklos sudėtingumo aspekto, nustatytas veiklų sąrašas ir valandų, susijusių su veikla mokyklos bendruomenei ir profesiniu tobulėjimu, paskirstymo kriterijai.
|
|
|
|
Nustatyti mokytojų darbo krūvio sandaros nustatymo principus, darbo krūvio sandaros formose pateikti informaciją, kuri sudarytų galimybes įvertinti mokytojo suplanuotų veiklų, už kurias jam buvo skirtas atlygis, atlikimą.
|
2020-07-13
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Kauno rajono Akademijos Ugnės Karvelis gimnazija
Pokytis
Parengta mokytojų etatinio darbo krūvio sandaros tvarka, įsakymu patvirtinta nauja mokytojo darbo ataskaitos forma.
|
|
|
|
Priemonė
Bus parengta mokytojų etatinio darbo krūvio sandaros tvarka, įsakymu patvirtinta nauja mokytojo darbo ataskaitos forma.
Priemonę įgyvendina
Kauno rajono Akademijos Ugnės Karvelis gimnazija
|
|
|
Rezultatas
Kauno r. Akademijos Ugnės Karvelis gimnazijos direktoriaus 2020-07-09 įsakymu Nr. VE-82 patvirtintas Kauno r. Akademijos Ugnės Karvelis gimnazijos mokytojų etatinio darbo krūvio sandaros 2020-2021 m. tvarkos aprašas bei mokytojo darbo ataskaitos forma.
|
|
|
|
Vidaus teisės aktuose nustatyti veiklų mokyklos bendruomenei sąrašus ir valandų, skirtų veikloms mokyklos bendruomenei ir profesiniam tobulėjimui, paskirstymo kriterijus ir, atsižvelgiant į poreikį, sukonkretinti darbuotojų pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientų didinimo kriterijus.
|
2020-08-31
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Vilniaus Žygimanto Augusto pagrindinė mokykla
Pokytis
Darbo apmokėjimo tvarkos apraše nustatytas veiklų mokyklos bendruomenei sąrašas ir valandų, skirtų veikloms mokyklos bendruomenei ir profesiniam tobulėjimui, paskirstymo kriterijai, sukonkretinti darbuotojų pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientų didinimo kriterijai.
|
|
|
|
Priemonė
Sudaryta darbo grupė parengs Darbuotojų darbo apmokėjimo sistemos aprašo redakciją. Su mokyklos bendruomene suderintas dokumentas bus patvirtintas.
Priemonę įgyvendina
Vilniaus Žygimanto Augusto pagrindinė mokykla
|
|
|
Rezultatas
Vilniaus Žygimanto Augusto pagrindinės mokyklos direktoriaus 2020-09-01 įsakymu Nr. V-60 patvirtintas Vilniaus Žygimanto Augusto pagrindinės mokyklos darbuotojų darbo apmokėjimo sistemos aprašas, kuriame nustatytas veiklų mokyklos bendruomenei sąrašas ir valandų, skirtų veikloms mokyklos bendruomenei ir profesiniam tobulėjimui, paskirstymo kriterijai, sukonkretinti darbuotojų pareiginės algos pastoviosios dalies koeficientų didinimo kriterijai.
|
|
|
|
Darbo krūvio sandaros nustatymo tvarkos apraše nustatyti veiklų sąrašą, valandų bendruomenei ir profesiniam tobulėjimui paskirstymo kriterijus, patikslinti mokytojų darbo krūvio sandaros formą: atskirai nurodyti privalomas atlikti ir individualiai su mokytoju sutartas atlikti veiklas mokyklos bendruomenei.
|
2020-08-31
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Vilniaus "Sietuvos" progimnazija
Pokytis
Atnaujinta darbo apmokėjimo tvarka ir mokytojų darbo krūvio paskirstymo lentelė.
|
|
|
|
Priemonė
Bus suburta darbo grupė, kuri, atsižvelgdama į LR Valstybės Kontrolės atsiųstas rekomendacijas, peržiūrės ir atnaujins darbo apmokėjimo tvarką ir mokytojų darbo krūvio paskirstymo lentelę.
Priemonę įgyvendina
Vilniaus "Sietuvos" progimnazija
|
|
|
Rezultatas
Vilniaus „Sietuvos“ progimnazijos direktoriaus 2020-08-24 įsakymu Nr. V-45 patvirtintas Vilniaus „Sietuvos“ progimnazijos mokytojų, dirbančių pagal bendrojo ugdymo programas, darbo krūvio sandaros nustatymo tvarkos aprašas. Apraše nustatytas veiklų sąrašas, valandų bendruomenei ir profesiniam tobulėjimui paskirstymo kriterijai, patikslinta mokytojų darbo krūvio paskirstymo lentelė.
|
|
|
|
Nustatyti reikalavimus savivaldybių tvirtinamoms mokymo lėšų paskirstymo tvarkoms; tikslinti reikalavimus, nustatančius mokykloms pareigą skirti lėšas atitinkamoms reikmėms laikantis nustatytų dydžių (40 ir 80 proc.); sukonkretinti išlaidas, kurias leidžiama mokykloms apmokėti iš valstybės biudžeto skirtų dotacijų
|
2021-12-31
|
| |
Rekomendaciją įgyvendina: Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
Pokytis
Vyriausybės 2020-11-11 nutarimu Nr. 1264 pakeistas Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2018-07-11 nutarimas Nr. 679 „Dėl Mokymo lėšų apskaičiavimo, paskirstymo ir panaudojimo tvarkos aprašo patvirtinimo“ (pakeitimai įsigalioja nuo 2021-09-01). Panaikintas tvarkos aprašo 15 p. (Vyriausybės 2020-11-11 nutarimas Nr. 1264), kuriame buvo nustatytas reikalavimas mokykloms gautas lėšas paskirstyti atitinkamiems tikslams įgyvendinti (vadovėliams įsigyti, kvalifikacijai kelti ir t. t.) laikantis nustatytų procentų ribų (40 ar 80 proc.).
Aprašo 13 p. papildytas nuostata, rekomenduojančia savivaldybių tvirtinamuose mokymo lėšų, skiriamų aprašo 12 p. nurodytoms ugdymo reikmėms tenkinti, paskirstymo tvarkų aprašuose nustatyti šių lėšų paskirstymo švietimo įstaigoms kriterijus, o aprašo 19 p. nurodytais atvejais – ir jų perskirstymo tarp švietimo įstaigų per mokslo metus terminus.
Aprašo 14 p. papildytas nuostatomis, detaliau reglamentuojančiomis, kokioms reikmėms gali būti naudojamos mokymo lėšos: vadovėliams ir kitoms mokymo priemonėms įsigyti ir nuomoti, įskaitant ir skaitmenines versijas, kurios naudojamos vadovaujantis švietimo, mokslo ir sporto ministro tvirtinamu Bendrojo ugdymo dalykų vadovėlių ir mokymo priemonių atitikties teisės aktams įvertinimo ir aprūpinimo jais tvarkos aprašu; mokinių pažintinei veiklai ir profesiniam orientavimui, kurias rekomenduojama naudoti vadovaujantis švietimo, mokslo ir sporto ministro tvirtinamomis Mokinių pažintinei veiklai skirtų lėšų naudojimo metodinėmis rekomendacijomis; mokytojų ir kitų ugdymo procese dalyvaujančių asmenų kvalifikacijai tobulinti, kurios naudojamos kvalifikacijai tobulinti vadovaujantis švietimo, mokslo ir sporto ministro tvirtinamais Valstybinių ir savivaldybių švietimo įstaigų (išskyrus aukštąsias mokyklas) vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų, mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų kvalifikacijos tobulinimo nuostatais, taip pat komandiruočių išlaidoms padengti, kai vykstama tobulinti kvalifikacijos.
Skaityti daugiau
|
|
|
|
Priemonė
Bus papildytas Mokymo lėšų apskaičiavimo, paskirstymo ir panaudojimo tvarkos aprašas nuostata, kad savivaldybių tvirtinamose mokymo lėšų paskirstymo tvarkose turi būti nustatyti mokymo lėšų paskirstymo švietimo įstaigoms principai (kriterijai).
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
|
|
Rezultatas
Vyriausybės 2021-08-18 nutarimu Nr. 674 pakeistas Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2018 m. liepos 11 d. nutarimas Nr. 679 „Dėl Mokymo lėšų apskaičiavimo, paskirstymo ir panaudojimo tvarkos aprašo patvirtinimo“ (pakeitimai įsigalioja nuo 2021-09-01). Aprašo 13 p. papildytas nuostata, rekomenduojančia savivaldybių tvirtinamuose mokymo lėšų, skiriamų aprašo 12 p. nurodytoms ugdymo reikmėms tenkinti, paskirstymo tvarkų aprašuose nustatyti šių lėšų paskirstymo švietimo įstaigoms kriterijus, o aprašo 19 p. nurodytais atvejais – ir jų perskirstymo tarp švietimo įstaigų per mokslo metus terminus.
|
|
|
Priemonė
Bus peržiūrėtas nuostatų, reglamentuojančių reikalavimus, nustatančius mokykloms pareigą skirti lėšas atitinkamoms reikmėms laikantis nustatytų dydžių (40 ir 80 proc.), tikslingumas ir atitinkamai pakeistas Mokymo lėšų apskaičiavimo, paskirstymo ir panaudojimo tvarkos aprašas.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
|
|
Rezultatas
Vyriausybės 2018-07-11 nutarimu Nr. 679 patvirtinto Mokymo lėšų apskaičiavimo, paskirstymo ir panaudojimo tvarkos aprašo 15 p. buvo nustatytas reikalavimas, kad mokyklos gautas lėšas turi paskirstyti atitinkamiems tikslams (vadovėliams įsigyti, kvalifikacijai kelti ir t.t.) nustatytų procentų ribose (40 ar 80 proc.). Audito rezultatai parodė, kad praktikoje mokyklos lėšas naudoja pagal poreikį, taip ne visada laikydamosi nustatytų apribojimų, o jų laikymosi nėra įpareigotos kontroliuoti nei ministerija, nei savivaldybės.
Atlikusi 2019 m. mokymo lėšų naudojimo analizę Švietimo sporto ir mokslo ministerija nustatė, kad vadovėliams įsigyti panaudota 76-293 proc., kvalifikacijai tobulinti - 48-130 proc. (šioms reikmėms turėjo būti skirta ne mažiau kaip 80 proc.), informacinėms ir komunikacinėms technologijoms – 46-287 proc. (turėjo būti skirta ne mažiau kaip 40 proc.). Apsvarsčius Apraše nustatyto reikalavimo tikslingumą, ministerija priėmė sprendimą jo atsisakyti (Aprašo 15 p. neteko galios Vyriausybės 2020-11-11 nutarimu Nr. 1264).
|
|
|
Priemonė
Bus papildytas Mokymo lėšų apskaičiavimo, paskirstymo ir panaudojimo tvarkos aprašas nuostatomis (arba nuorodomis į kitus dokumentus), detaliau reglamentuojančiomis, kokioms reikmėms gali būti naudojamos mokymo lėšos.
Priemonę įgyvendina
Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija
|
|
|
Rezultatas
Vyriausybės 2021-08-18 nutarimu Nr. 674 pakeistas Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2018 m. liepos 11 d. nutarimas Nr. 679 „Dėl Mokymo lėšų apskaičiavimo, paskirstymo ir panaudojimo tvarkos aprašo patvirtinimo“ (pakeitimai įsigalioja nuo 2021-09-01). Aprašo 14 p. papildytas nuostatomis, detaliau reglamentuojančiomis, kokioms reikmėms gali būti naudojamos mokymo lėšos: vadovėliams ir kitoms mokymo priemonėms įsigyti ir nuomoti, įskaitant ir skaitmenines versijas, kurios naudojamos vadovaujantis švietimo, mokslo ir sporto ministro tvirtinamu Bendrojo ugdymo dalykų vadovėlių ir mokymo priemonių atitikties teisės aktams įvertinimo ir aprūpinimo jais tvarkos aprašu; mokinių pažintinei veiklai ir profesiniam orientavimui, kurias rekomenduojama naudoti vadovaujantis švietimo, mokslo ir sporto ministro tvirtinamomis Mokinių pažintinei veiklai skirtų lėšų naudojimo metodinėmis rekomendacijomis; mokytojų ir kitų ugdymo procese dalyvaujančių asmenų kvalifikacijai tobulinti, kurios naudojamos kvalifikacijai tobulinti vadovaujantis švietimo, mokslo ir sporto ministro tvirtinamais Valstybinių ir savivaldybių švietimo įstaigų (išskyrus aukštąsias mokyklas) vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų, mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų kvalifikacijos tobulinimo nuostatais, taip pat komandiruočių išlaidoms padengti, kai vykstama tobulinti kvalifikacijos.
|
|
|
