Kaip panaudojamos profesinio mokymo galimybės

Švietimo ir mokslo ministro 2015-11-06 įsakymu Nr. V-1125 buvo sudaryta darbo grupė, kurioje atstovus delegavo visų keturių pagrindinių darbdavių asociacijų deleguoti ekspertai. Darbo grupė pasitvirtino kriterijus, peržiūrėjo preliminarias paraiškas, apsilankė visuose sektoriniuose praktinio mokymo centruose, įvertino investicijų būtinumą, bei suformulavo pasiūlymus dėl paraiškų patikslinimo. 2016 m. rugpjūčio 29 d. vyko paskutinis darbo grupės posėdis dėl skirtinų investicijų į sektorinių praktinio mokymo centrus paskirstymo. 2014–2020 metų Europos Sąjungos fondų investicijų veiksmų programos 9 prioriteto „Visuomenės švietimas ir žmogiškųjų išteklių potencialo didinimas“ 09.1.2-CPVA-V-721 priemonės „Sektorinių praktinio mokymo centrų plėtra“ įgyvendinimui skiriama 29 mln. Eur. Priemonei įgyvendinti ir projektams vykdyti pateiktos 23 paraiškos.

2016–2017 m. praktinio mokymo užsiėmimai organizuoti Vilniaus Žirmūnų DRMC mokiniams pagal pirminio profesinio mokymo ir tęstinio profesinio mokymo virėjo programas. Organizuoti praktinio mokymo užsiėmimai pagal padavėjo-barmeno, virėjo mokymo programas Marijampolės PMC, Varėnos TVM, Alytaus PRC, Veisiejų TVM, Daugų TVM mokiniams. Vyko profesinio orientavimo renginiai 3 Druskininkų bendrojo ugdymo mokyklų mokiniams, kvalifikacijos tobulinimo renginiai 18 įmonių darbuotojams. Atsižvelgiant į sektoriniame praktinio mokymo centre įgyvendinamas programas 2017–2018 m. m. padidinamas mokinių priėmimas į virėjo ir padavėjo barmeno profesinio.

Parengtos Sektorinio praktinio mokymo centro veiklos gairės (rekomendacijų rinkinys dėl praktinio mokymo paslaugų teikimo sektoriniame praktinio mokymo centre aprašo rengimo).

Įgyvendinant projektą „Profesijos ir suaugusiųjų mokytojų kvalifikacijos tobulinimo sistemos plėtra“ Kvalifikacijos ir profesinio mokymo plėtros centras gegužės-birželio, rugpjūčio-spalio mėn. organizuoja profesinio mokymo įstaigų, turinčių sektorinius praktinio mokymo centrus, atstovų mokymus (teisiniai SPMC veiklos aspektai, SPMC veiklos įsivertinimo metodikos ir praktika, SPMC kainodara, rinkodara ir paslaugų vadyba, strateginis SPMC vystymasis). Atkreiptas profesinio mokymo vadovų dėmesys į tai, kad profesinio mokymo įstaigų strateginiuose veiklos planuose turėtų būti numatytas SPMC įveiklinimas: numatyti uždaviniai, priemonės ir siektini rezultatai dėl teikiamų mokymo paslaugų viešinimo ir išorės vartotojų pritraukimo.

Švietimo ir mokslo ministro 2016-03-25 įsakymu Nr. V-253 „Dėl švietimo ir mokslo ministro 2012-05-30 įsakymo Nr. V-909 „Dėl etatų normatyvų švietimo įstaigose, kuriose Švietimo ir mokslo įgyvendina savininko teises ir pareigas, patvirtinimo“ patvirtintuose Profesinio mokymo įstaigų etatų normatyvuose numatytas Sektorinio praktinio mokymo vadovo etatas. Šiai pareigybei priskiriant rinkodaros funkcijų vykdymą.

Sektorinio praktinio mokymo centro veiklos gairių pagrindu profesinio mokymo įstaigos, turinčios sektorinius praktinio mokymo centrus, yra pasirengusios Praktinio mokymo paslaugų teikimo sektoriniame praktinio mokymo centre tvarkos aprašus, kuriuose numatytas teikiamų mokymo paslaugų kainos nustatymas (kainodara).

Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšų bendrai finansuojamame projekte „Lietuvos kvalifikacijų sistemos plėtra“ veiklos suplanuotos nuosekliai. 2016-12-05 ESFA ir Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centro pasirašytoje sutartyje centras įpareigotas sudaryti projekto priežiūros komitetą, kuri stebės ir padės užtikrinti rengiamų profesinių standartų, modulinių programų ir mokymo priemonių dermę.

Patvirtintas Profesinio mokymo įstatymo pakeitimas (įsigaliojantis 2019-01-01), kuriame numatyta, kad profesiniai standartai rengiami, atnaujinami ir tvirtinami Vyriausybės nustatyta tvarka, juos tvirtina švietimo ir mokslo ministro įgaliota institucija, suderinusi su sektoriniais profesiniais komitetais, standartai atnaujinami ne rečiau kaip kartą per penkerius metus. Vadovaujantis šiais pakeitimais 2019-04-30 Vyriausybės nutarimu Nr. 428 patvirtintas Profesinių standartų rengimo, atnaujinimo ir tvirtinimo tvarkos aprašas. Profesiniai standartai rengiami vadovaujantis galiojančiais teisės aktais ir derinami su sektoriniais profesiniais komitetais ir atitinkamomis ministerijomis pagal ministrams pavestas kuruoti sritis. Didžioji dalis standartų patvirtinti ir įregistruoti (21 iš 25), likusius planuojama patvirtinti per 2021 m.

Siekiant užtikrinti, kad profesinių standartų projektai būtų suderinti su ministerijų atstovais pagal kompetenciją, 2019-04-30 Vyriausybės patvirtintame (nutarimas Nr. 428) Profesinių standartų rengimo, atnaujinimo ir tvirtinimo tvarkos apraše (18 p.) numatyta, kad profesinio standarto projektas teikiamas derinti atitinkamam sektoriniam profesiniam komitetui. Atnaujintas Sektorinių profesinių komitetų uždavinių, funkcijų, komitetų sudarymo ir finansavimo tvarkos aprašas (2018-06-28 ūkio ir švietimo ir mokslo ministrų įsakymas Nr. V- 610 / 4- 401) reglamentuoja, kad į kiekvieną sektorinį profesinį komitetą savo narius deleguoja konkretų ūkio sektorių reguliuojanti ministerija, Švietimo ir mokslo ministerija ir Ūkio ministerija. Įtraukus ministerijų atstovus, 2018 m. rugsėjo mėn. patvirtinti naujos sudėties sektoriniai profesiniai komitetai, kuriems teikiami derinti profesinių standartų projektai.

Švietimo ir mokslo ministro 2016-08-30 įsakymu Nr. V-721 „Dėl švietimo ir mokslo ministro 2010-10-29 įsakymu Nr. V-1909 „Dėl Kvalifikacijų tvarkymo institucijos centrinio ir sektorinių profesinių komitetų uždavinių, funkcijų, komitetų sudarymo ir finansavimo tvarkos aprašo“ pakeitimo“ numatyta padidinti sektorinių komitetų sudėtį, įtraukiant Vyriausybinių institucijų atstovus pagal kompetenciją. Sektorinį profesinį komitetą sudaro ne mažiau kaip 9 ir ne daugiau kaip 15 narių.

Studijų, mokymo programų ir kvalifikacijų registre įregistruotos 59 iš 60 modulinė programos, kurios pakoreguotos pagal galiojančius teisės aktus.

Profesinio mokymo įstatyme (2017-12-14 Nr. XIII-888 redakcija, įsigaliojusi 2019-01-01) numatyta, kad formaliojo profesinio mokymo programos turi atitikti profesinius standartus, jos turi būti suderintos su profesiniais standartais ne vėliau kaip per 12 mėnesių nuo profesinio standarto patvirtinimo ar pakeitimo dienos. Švietimo, mokslo ir sporto ministro 2018-11-22 įsakymu Nr. V-925 patvirtintas Profesinio mokymo programų rengimo ir registravimo tvarkos aprašas, kuriame reglamentuota profesinio mokymo programos (ar jos modulio) rengimo, atnaujinimo, vertinimo ir registravimo tvarka. Naujai įregistravus 21 profesinį standartą, pagal juose patvirtintus kvalifikacijos aprašus yra atnaujintos 34 modulinės profesinio mokymo programos, kurios buvo parengtos iki standartų įregistravimo, likusias 18 programų planuojama baigti atnaujinti per 2021 m. I pusmetį. Kadangi programų atnaujinimo tvarka reglamentuota ir pagal ją nuolat vyksta programų atnaujinimas naujai įregistravus standartus, rekomendacijos stebėseną baigiame.

Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras parengė ESF projektą „Profesijos mokytojų bendrųjų, kūrybinių, verslumo, pedagoginių ir dalykinių kompetencijų tobulinimas“. Profesijos mokytojų kompetencijų tobulinimui projekte suplanuotos veiklos: sektorinių praktinio mokymo centrų atstovų, profesinio mokymo įstaigų mokytojų mokymai, konsultaciniai mokymai, kvalifikacijos tobulinimo seminarai sektoriniuose praktinio mokymo centruose. Minėtoms veikloms įgyvendinti rengiamas Profesijos mokytojų kvalifikacijos tobulinimo veiksmų planas sektoriniuose praktinio mokymo centruose.